De profesor a tutor: educando en el siglo XXI


profeliz

 

No existe un profesor aula que no reconozca que los alumnos mudaron de piel, ya no son los mismos que hace décadas atrás, están hiperconectados, informados en tiempo real y tienen a su alcance recursos inimaginables para nuestros padres y abuelos.

Son una Generación Desafío, pues requieren un nuevo trato, nuevas estrategias pedagógicas, nuevas evaluaciones, validando los nuevos espacios de aprendizaje en el que están sumergidos todos los días.

Son la Generación de la Abundancia, todo es reemplazable y con facilidad pasan de uno a otro recurso tecnológico, siempre a la espera de ser sorprendidos y motivados.

La docencia tradicional que daba cátedra desde un pulpito, impartiendo conocimientos y dictaminando la vida en el aula ya no existe y si se practica pierde validez entre una comunidad de alumnos empoderados y críticos.

El tutor se abre paso a paso, espacio en este mundo nuevo, acompañando a los niños, motivándolos al aprendizaje autónomo, identificando y desarrollando sus competencias y habilidades naturales, fortaleciendo la capacidad de adaptarse a los nuevos desafíos, a las nacientes interrogantes que requerirían nuevas respuestas.

Un tutor que sabe que está en continuo aprendizaje, que debe conservar los deseos por aprender siempre, que es maestro y aprendiza a la vez, que puede y debe trabajar en equipo,con sus pares, que sabe que su existencia en el espacio digital es existencial, que debe salir continuamente de su sitio de confort para aventurarse en un aprendizaje colaborativo.

Tiempos de Internet son tiempos de cambio, tiempos en que el profesor aula debe liderar las transformaciones que sus alumnos piden hace años y que requiere de la capacidad de mudar de piel, tanto como sus alumnos-

De profesor a tutor, coaching de Universos irrepetibles y únicos. El gran desafío docente del siglo XXI

 

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