Una de las grandes ventajas comparativas del uso de las redes sociales en el aprendizaje, es la capacidad que tienen de ser una eficaz herramienta para potenciar el emprendimiento y la innovación en los alumnos.
¿Cómo hacerlo posible, en la sala de clases? Existen varias vías, que normalmente aplicó en clases, normalmente inició la motivación, con ejemplos a nivel nacional e internacional, que usando redes sociales han logrado posicionarse, crear sus carreras, expandir sus horizontes. De todas las edades y nacionalidades.
Luego, les pregunto que les apasiona, encanta, fascina, desde diseñar ropa, hasta juegos online, van naciendo sueños, anhelos, metas a conseguir.
Una vez identificada, les explico como crear sus cuentas orientadas a potenciar sus habilidades, cualidades, o lo que les interesa trasmitir, creando su marca personal.
Un avatar con su imagen, usar nombre y apellido, publicar links ligados a sus intereses, fotografías, videos, creaciones personales, lo que RT relacionado a lo que les motiva.
Generar una identidad digital, es la consecuencia lógica, ¿Cómo pueden ser reconocidos por alguna empresa o inversionista si no esta claro que desean comunicar?
El emprender en redes esta íntimamente ligado a la innovación, despierta sus ganas de crear, ser diferentes, potenciar su individualidad, se da una sinergia positiva que veo todos los días, alumnos motivados, ocupados en generar espacios de intercambio , respetuosos del otro, de lo que los diferencia y une.
Como externalidades positivas, no existe espacio para el cyber bullyng, tampoco para potenciar lo negativo, es imposible están centrados en generar cambios.
El sistema educativo y los más reacios detractores de las Redes Sociales, observan los cambios en los alumnos, más disciplinados, con mejor rendimiento, ocupado en aportar, protagonista de su aprendizaje, comprometido , con una Educación que valora su diversidad y les da el espacio para a partir de ellos, generar cambios que beneficien a toda la comunidad
¿Que esperas para ocupar Redes Sociales en el aprendizaje?
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