¿Cómo evaluar a los nativos digitales?


 

Ingresar al mundo de los nativos digitales es participar de un espacio de continúa creación, trabajo colaborativo, indagación y generación de contenidos nuevos.

Alumnos partícipes, actores centrales de su proceso de enseñanza, críticos, con habilidades innatas para manejar eficazmente las herramientas digitales  que están a su disposición.

¿Podemos ocupar en ellos, la misma evaluación que usamos en la Educación Tradicional?  Obviamente no.

¿Entonces que parámetros podemos evaluar? ¿Cuándo debemos hacerlo?

Propongo evaluar formativamente (a través del proceso aprendizaje) y también sumativamente

( al final de cada proceso).

Evaluar:

a.- La capacidad de discriminar la información disponible (gigantesca en la web), evaluando las fuentes, contrastándolas y fundamentando su elección. Pensamiento crítico.

b.- La habilidad para  trabajar de manera colaborativa con sus pares, generando una sinergia positiva e intercambio de contenidos e información. Complementando las diferentes capacidades, habilidades que individualmente poseen y que en su conjunto se potencian y retroalimentan.

c.- La creación de nuevos conocimientos, conectando de manera innovadora los conceptos que manejan y  aprenden. Centrándose en la innovación y la creatividad.

Estos 3 parámetros pueden ser evaluados desde los primeros años, partiendo de la base que todos los alumnos y no solo algunos como en el sistema tradicional, pueden lograr los máximos resultados, genera una activa participación, un alumno que se “ apropia e identifica” con el proceso aprendizaje y un profesor que debe aceptar que también puede ser aprendiz.

Amigos, el mundo de los nativos digitales esta esperando nuestra participación!!!

¿Que esperamos para hacerlo?

 

 

 

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